การบันทึกครั้งที่ 3 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 25และ28 มกราคม 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 25 มกราคม 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

 ในวันนี้จะเป็นการเรียนทฤษฎีการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว

ประเภทของกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

1.การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับร่างกาย
2.การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับวัตถุ
-การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
-การเคลื่อนไหวเสริม
ประเภทของกิจกรรมเคลื่อนไหวเข้าจังหวะ (กรมสุขภาพจิต)
1.การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานเข้าจังหวะ
2.ประเภทฝึกปฎิบัติตามสัญญาณหรือข้อตกลง
3.กิจกรรมเนื้อหา
4.ฝึกจินตนาการจากคำบรรยาย
5.ฝึกความจำ
การเคลื่อนไหวเบื้องต้น
การเคลื่อนไหวประกอบเพลง
ระดับการเคลื่อนที่ มี 3 ระดับ สูง กลาง  ต่ำ

จากนั้นก็จะเป็นการเรียนเกี่ยวกับสมอง

-ในท้ายวิชาอาจารย์ได้ให้เล่นเกมฝึกการมองเห็นสมอง และฝึกกายบริหาร

       
ประเมินตัวเอง

  ในวันนี้ตั้งใจเรียนมากค่ะ วันนี้ไม่ง่วงนอน อาจารย์มีให้เล่นเกมได้ฝึกสมอง สนุกๆมากๆเลยค่ะ ไม่ได้เรียนทฤษฎีอย่างเดียว เลยสนุกค่ะ

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนได้ออกมาเล่นเกมทายปัญหารูปภาพ มีการเล่นกันสนุกสนาน และตั้งใจเรียนอีกด้วยค่ะ

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์ตั้งใจสอนดีมากค่ะ วันนี้อาจารย์ได้มีเกมมาให้ทาย มีวิดีโอเปิดให้ฝึกบริหารสมองร่างกาย เราดูแล้วก็ให้ทำตาม อาจารย์ยังทำให้ดูอีกด้วยค่ะ

วันพฤหัสบดีที่ 28 มกราคม 2559 08.30-11.30

-ในวันนี้งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ไม่สบาย

การบันทึกครั้งที่ 2 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 18และ21 มกราคม 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 18 มกราคม 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

 ในวันนี้จะเป็นการเรียนทฤษฎีการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย

ความหมายและความสำคัญของกิจกรรมการเคลื่อนไหว

     เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายอย่างอิสระ
สัญญาณ
1.เสียงกลอน
2.เสียงจากเครื่องดนตรี
3.การตบมือ

ความเป็นมาของการเคลื่อนไวและจังหวะ
1.จังหวะธรรมชาติ ได้แก่ จังหวะกระแสน้ำ  ลมพัด
2.จังหวะกิจวัตรประจำวัน  ได้แก่ การเดิน  วิ่ง  ขึ้นบันได
ความสำคัญ
1.การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
2.การเคลื่อนไหวเล่นเลียนแบบ
3.การเคลื่อนไหวตามบทเพลง
4.การเล่นเกมประกอบเพลง
5.การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
6.การเล่นเป็นเรื่องราวหรือนิยาย
องค์ประกอบ
1.การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย
2.บริเวณและเนื้อที่
3.ระดับของการเคลื่อนไหว
4.ทิศทางของการเคลื่อนไว
5.การฝึกจังหวะ
บทบาทครูในการจัดกิจกรรม
1.สนับสนุนให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์
2.สร้างบรรยากาศให้เด็กมีความมั่นใจ
3.ไม่ชี้แนะเด็กมากเกินไป
4.จัดกิจกรรมวันละไม่น้อยกว่า 15-30 นาที
5.ก่อนกิจกรรมเสร็จให้เด็กผ่อนคลายนั่งนิ่งๆ 1 นาที
แนวทางการประเมิน
1.สังเกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย
2.สังเกตการทำท่าทางแปลกใหม่
3.ทำท่าทางตามคำสั่ง
4.สังเกตการแสดงออก
5.สังเกตความสนใจ

               
ประเมินตัวเอง

   วันนี้ดิฉันพยายามตั้งใจเรียนมาก อาจจะมีง่วงเล็กน้อยเพราะเรียนทฤษฎี แต่ทั้งคาบก็ตั้งใจฟังและจดตามที่อาจารย์สอนค่ะ

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆไม่ค่อยคุยในคาบ ตั้งใจจดตามที่อาจารย์สอนเหมือนกับดิฉันค่ะ

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์มาเร็วและสอนเนื้อหาเยอะมากๆ แต่ก็มีการพูดคุยเล็กน้อยพอให้ผ่อนคลายจากการเรียนทฤษฎีอีกด้วยค่ะ

วันพฤหัสบดีที่ 21 มกราคม 2559 08.30-11.30

ความรู้ที่ได้รับ

-ในวันนี้ช่วงแรกอาจารย์ได้ให้พวกเรานำบล็อคไปส่งให้อาจารย์ตรวจ และให้ดาว

-จากนั้นอาจารย์ได้ให้เพื่อนๆที่ไม่ได้มาอาทิตย์ที่แล้วออกมาเต้นก่อนเริ่มเรียน

 

-เข้าสู่การเรียนในวันนี้อาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาทุกคนออกมาเต้นในเพลงที่นำมา จากที่สั่งอาทิตย์ที่แล้ว เพลงล่ะคน

ภาพเพื่อนๆที่ออกไปเต้น

-ต่อมาดิฉันได้ออกไปเต้นเพลง "Bar Bar Bar " ของ Crayon pop 

 เพลง Bar Bar Bar

 -จากนั้นเป็นการแสดงพิเศษของเพื่อนในห้องและตบท้ายก่อนปล่อยอาจารย์มาอธิบายเรื่องต่างๆในคาบและสั่งงานของสัปดาห์หน้า

ประเมินตัวเอง

  วันนี้ดิฉันตั้งใจมาเต้นมากเพราะเพลงที่เลือกมันสนุกสนานอยากให้เพื่อนๆได้เห็นกัน เตรียมตัวมาค่อนข้างดีค่ะ เพลงก็สนุก วันนี้เรียนสนุกมากหัวเราะ ร้องไห้ หลากหลายอารมณ์เลยค่ะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนในวันี้สนุกสนานมากหัวเราะน้ำตาแตกเลยค่ะ เพื่อนแต่ละคนก็ตั้งใจออกมาเต้น ทุกคนล้วนทำด้วยใจเลย

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์ใจดีน่ารัก ทั้งคาบพาหัวเราะตลอดเลยค่ะ ไม่มีวันไหนที่เรียนกับอาจารย์ไม่สนุกเลยค่ะ

การบันทึกครั้งที่ 1 

วันพฤหัสบดี ที่ 14 มกราคม 2559

เวลาเรียน 08.30-11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

  ในวันนี้เป็นการเรียนการสอนวันแรกอาจารย์ได้พูดถึงรายวิชาการจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย ว่ามีการเนื้อหาการเรียนเป็นอย่างไรและต้นคาบอาจารย์ได้แจกใบปั๊มคะแนนแล้วก่อนการเรียนการสอนอาจารย์จะมีการบริหารสมองเตรียมความพร้อมก่อนเรียน

อาจารย์บรรณยายก่อนเรียน

ใบปั๊มคะแนนเทอมใหม่น่ารักสุดๆ

ฝึกบริหารสมองก่อนเรียน

- จากนั้นจะเป็นการเต้นตามเพลงที่อาจารย์เป็นเกี่ยวกับ"ลูกสัตว์ต่างๆ" เป็นเพลงที่คุณครูอนุบาลใช้เต้นกับเด็กๆโดยมีท่าทางของสัตว์แต่ละชนิดและจากนั้นอาจารย์จะให้พวกเราคิดท่าสัตว์มาตัวละ 1 คนโดยดิฉันเลือก "ม้า"

เพลงสัตว์ต่างๆ

ท่าทางลิงของเพื่อน

ฮี่ๆๆๆ ท่าทางม้าของดิฉัน

-จากนั้นอาจารย์ได้เปิดเพลงเต้น T26 ให้พวกเราได้ดูและลองเต้นตาม 

-อาจารย์ให้คิดท่าที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันมาคนละหนึ่งท่า ดิฉันเลือกท่า"ถูบ้าน"มา

ผลงานท่าทางของเพื่อน 

ท่าทางถูบ้านของดิฉัน

-ท้ายคาบอาจารย์จะให้เพื่อนๆออกไปแสดงหน้าห้อง แสดงการรำอย่างสนุกสนาน

                 
ประเมินตัวเอง

    วันนี้ดิฉันเต็มที่กับการเรียนเป็นอย่างมาเพราะคิดว่าวิชานี้สนุกสนานไม่ควรเครียดกับมันควรเรียนอย่างสนุกอาจารย์ให้ทำอะไรก็จะทำเต็มที่ค่ะ  

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนๆในวันนี้หัวเราะสนุกสนานกับการเรียนมากทุกคนให้ความร่วมมืออย่างเต็มความสมารถของตัวเองไม่มีใครบ่นเลย  

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์วันนี้สนุกสนานมีการทำกิจกรรมร่วมกันกับนักศึกษาอยู่ตลอดเวลาถึงแม้ว่าอาจารย์อาจจะต้องเหนื่อยเพราะสอนเยอะแต่อาจารย์ก็ยังมีความกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลาค่ะ