วันจันทร์ที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2559


การบันทึกครั้งที่ 17 

วันพุธ ที่ 27 เมษายน 2559

เวลาเรียน  08.30-11.30  น.

ความรู้ที่ได้รับ

ในสัปดาห์นี้เป็นการสอนชดเชย เนื่องจากปิดสงการนต์ ในวันนี้อาจารย์ได้มาสอนเกี่ยวกับการเขียนแผนในวิชเคลื่อนไหว ซึ่งมีเคลื่อนไหวดังนี้
1.การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน
2.การเคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม
3.การเคลื่อนเคลื่อนไหวประกอบเพลง
4.การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย
5.การเคลื่อนไหวตามข้อตกลงและคำสั่ง
6.การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
-การเขียนแผนมีดังนี้
แผนการจัดประสบการณ์.................
1.วัตถุประสงค์
2.สาระการเรียนรู้
   2.1สาระที่ควรเรียนรู้
   2.2ประสบการณ์สำคัญ
3.กิจกรรมการเรียนรู้
-ขั้นนำ
-ขั้นสอน
-ขั้นสรุป
4.สื่อ/แหล่งเรียนรู้
5.การวัดและประเมินผล
6.การบรูณาการ

ภาพกิจกรรม





ประเมินโดยรวม

ทุกๆคนตั้งใจมากๆเลยค่ะกับการเขียนแผนในวันนี้และการเลือกห้อง

การบันทึกครั้งที่ 16 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 18 และ 21 เมษายน 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 18 เมษายน 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

สัปดาห์นี้เป็นการเคลื่อนไหวประกอบเพลง คือ จะเป็นการเคลื่อนไหวประกอบเพลงตามที่เราร้อง จะให้เด็กเคลื่อนไหวตามเราหรือให้เด็กเคลื่อนไหวตามจินตนาการก็ได้


-โดยจะให้นักศึกษาจับกลุ่มและออกไปทำกิจกรรมกันเป็นกลุ่ม จะสอนยังไงก็ต้องปรึกษากันก่อนออกไป โดยกลุ่มของดิฉันออกไปเป็นกลุ่มแรก เพลงที่ใช้คือ "บ้านของฉัน"  
โดยมีคนทำกิจกรรมดังนี้
-ปรีชญา กิจกรรมขั้นพื้นฐาน
-กษมา กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง
-มาณิศา พาเคลื่อนไหวประกอบเพลง และอบอุ่นร่างกาย
-วนิดา  พาเคลื่อนไหวประกอบเพลง และอบอุ่นร่างกาย
    และในการเคลื่อนไหวประกอบเพลงบ้านของฉัน พวกเราจะพาเด็กเคลื่อนตามพวกเราจะมีท่าประกอบไม่มากและเด็กสามารถทำได้และสนุกสนานค่ะ






-จากนั้นก็จะเป็นเพื่อนๆออกมาทำกิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลงตามแต่ละกลุ่ม






-ก่อนจะหมดคาบอาจารย์ก็ได้สอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ คือ เป็นการเตรียมอุปกรณ์และให้เด็กได้ได้ฝึกความแข็งแรง ความคล่องแคล่ว และการทำงานที่สัมพันธ์กันระหว่างระบบประสาทและกล้ามเนื้อ 
-แลกอุปกรณ์โดยให้เด็กออกมาทีละคน
-ให้จับคู่ที่ได้สีเหมือนกัน
-ให้จินตนาการเอง
-ให้มีระดับสูง กลาง ต่ำ
-เก็บอุปกรณ์โดยให้เด็กไปนั่ง



ประเมินตัวเอง

   วันนี้ได้ออกไปกลุ่มแรกก็ตื่นเต้นที่จริงก็ตื่นเต้นเกือบทุกครั้งที่ออกไปแต่ครั้งยังได้ออกเป็นกลุ่มเลยไม่ค่อยมีปัญหาอะไร พาเพื่อนๆทำกิจกรรมได้อย่างราบรื่น ไม่มีปัญหา

ประเมินเพื่อน

  เพื่อนๆออกไปทำกิจกรรมกันอย่างเต็มที่ทุกคน และสนุกสนานตามกลุ่มแต่ละคน 

ประเมินครูผู้สอน

  อาจารย์ได้ให้คำปรึกษาและยังพาสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวอย่างอื่นอีกค่ะ

วันพฤหัสบดีที่ 21 เมษายน 2559 08.30-11.30

ความรู้ที่ได้รับ

ในวันนี้เป็นการเรียนคาบสุดท้ายของเทอมนี้แล้วก็จะเป็นการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์คือ เป็นการเตรียมอุปกรณ์และให้เด็กได้ได้ฝึกความแข็งแรง ความคล่องแคล่ว และการทำงานที่สัมพันธ์กันระหว่างระบบประสาทและกล้ามเนื้อ
-แลกอุปกรณ์โดยให้เด็กออกมาทีละคน
-ให้จับคู่ที่ได้สีเหมือนกัน
-ให้จินตนาการเอง
-ให้มีระดับสูง กลาง ต่ำ
-เก็บอุปกรณ์โดยให้เด็กไปนั่ง

       ในวันนี้จะเป็นการที่แต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรมจับคู่กันออกไปทำกิจกรรม และให้เตรียมของมาใช้ในการทำกิจกรรม ดิฉันคู่กับวนิดา และเตรียมกระเป๋าดินสอออกไปสอน
-สอนให้เด็กถือกระเป๋าดิสอยกขึ้น ยกลง หันซ้าย หันขาว หมุนและเอากระเป๋าดินสอยกขึ้นและแตะกัน และให้แปลงร่างเป็นซุปเปอร์ฮี่โร่ และสุดท้ายก็ให้วางกระเป๋าลงให้ได้เป็นวงกลม และพาผ่อนคลาย

ภาพกิจกรรม






ประเมินตัวเอง

 วันนี้สนุกสนานมากเลยค่ะดิฉันและวนิดาพาเพื่อนๆทำกิจกรรมเคลื่อนไหว อย่างเต็มที่หัวเราะเถียงกัน แต่พวกเราก็ช่วยกันเต็มที่ค่ะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆก็ยังเหมือนเดิมน่ารัก สนุกหัวเราะ ทำกิจกรรมไม่เครียด แต่ก็ใจหายเพราะวันนี้เป็นการเรียนวันสุดท้ายและเทอมหน้าก็ต้องแยกกลุ่มกันเรียนคงจะคิดถึงเพื่อนๆทุกคนไม่ว่าจะกลุ่มไหนก็ยังคิดถึงเพื่อนๆในเซคนี้ตลอดเพราะเรียนห้องนี้กับเพื่อนแล้วไม่เครียด เราช่วยกันทุกคน เราพากันทำเรื่องตลกโก๊ะๆตามประสาพวกเราหัวเราะแซวกันพูดถึงก็คงคิดถึง เราไม่แข่งกันเรียน เราเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนแต่ก็คงต้องแยกกันแล้วดิฉันก็ดีใจที่อย่างน้อยก็เคยได้อยู่กลุ่มนี้ค่ะ รักเพื่อนๆทุกคนนะ

ประเมินครูผู้สอน

  อาจารย์ก็สอนและพาทำกิจกรรมสนุกสนานเหมือนเดิมค่ะ อยากให้อาจารย์รู้ว่าเซคพวกหนูทุกคนรักอาจารย์นะค่ะ

วันจันทร์ที่ 11 เมษายน พ.ศ. 2559


การบันทึกครั้งที่ 15 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 11 และ 14 เมษายน 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์และวันพฤหัสบดี ที่ 11 และ 14 เมษายน 2559 
ไม่มีการเรียนการสอนเพราะปิดช่วงเทศกาลทั้งอาทิตย์



การบันทึกครั้งที่ 14 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ และ 7 เมษายน 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 4 เมษายน 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

        สัปดาห์นี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกไปสอนกิจกรรมตามคำสั่งโดยอาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับคู่ออกไปสอนกันสองคน และมีนักศึกษาออกมาทำกิจกรรมเป็นเด็กอีก มีการสอนดังนี้

กิจกรรมการสอนคือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน = เมื่อเราเคาะ 1ครั้งให้เดินไปข้างหน้า 1 ครั้ง เราเคาะ 2ครั้งก็เดินไปรอบๆห้อง 2 ก้าว เมื่อเคาะรั่วๆ เราก็เดินให้รอบๆห้องอย่างรวดเร็ว เมื่อเคาะ 2ครั้ง ติดกัน ให้เราหยุดและไม่จำเป็นต้อง เดิน แต่เราสามารถกำหนด ให้เด็กๆทำท่าทางต่างๆได้เช่นเดียวกัน 

2.ขั้นสอง กิจกรรมการสอนแบบใหม่คือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง =  เป็นกิจกรรมที่ใช้เครื่องเคาะ กำหนดการสอน โดยจะมีมุมต่างๆติดไว้ข้างห้อง มุมบล็อก มุมดนตรี มุมหนังสือ มุมบ้าน 
-ลักษณะสัญญาณ ใช้เครื่องเคาะ ให้วิ่งไปที่มุมกำหนด กระโดด ทำท่าทางสัตว์ต่าง ไปที่มุมที่กำหนด
-ใช้ผลไม้แทนมุม เช่น แตงโมงไปมุมบ้าน   เงาะไปมุมดนตรี เป็นต้น
-ใช้รูปภาพ วงกลมจับคู่วงกลม สามเหลี่ยมจับคู่สามเหลี่ยม เราจะจับคู่หรือเป็นกลุ่มก็ได้ หรือไม่ก็ให้เด็กที่จับภาพเหมือนกัน ทำกิจกรรมที่เหมือนกัน เช่น วงกลมร้องเพลง สามเหลี่ยมตบมือ สี่เหลี่ยมเต้น และก็สลับกันจนครบ

3.ขั้นสาม ผ่อนคลายอบอุ่นร่างกาย =  เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วก็จะผ่อนคลายตามที่ผู้สอนพาทำ







-อาจารย์ได้ออกมาเพิ่มกิจกรรมการสอนแบบหลากหลายเพื่อให้นักศึกษาที่กำลังสอนได้นำไปใช้

ประเมินตัวเอง

   ดิฉันง่วงๆเพราะกินยาเลยไม่ค่อยเต็มที่ แต่ก็ออกไปเป็นเด็กให้เพื่อนๆพาทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน

  ช่วงนี้เพื่อนๆดูไม่ค่อยร่าเริงเท่าไรนักอาจเพราะช่วงนี้ใกลจะปิดช่วงเทศกาลหรือเปลาไม่แน่ใจเพื่อนๆไม่ค่อยกระตืนรือร้นเท่าไร

ประเมินครูผู้สอน

  อาจารย์ขยันสอนทุกวันค่ะเป็นอาจารย์ที่น่ารักมากๆเลยค่ะ

วันพฤหัสบดีที่ 7 เมษายน 2559 08.30-11.30

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เป็นการสอนของกิจกรรมตามข้อตกลงและคำสั่งเป็นการสอนเป็นคู่และสัปดาห์นี้อาจารย์ต้้งใจจะใหเพื่อนๆสอนให้ครบทุกคนเพื่อที่อาทิตย์ถัดไปจะได้สอนบทเรียนใหม่ และการสอนมีดังนี้

กิจกรรมการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน = เมื่อเราเคาะ 1ครั้งให้เดินไปข้างหน้า 1 ครั้ง เราเคาะ 2ครั้งก็เดินไปรอบๆห้อง 2 ก้าว เมื่อเคาะรั่วๆ เราก็เดินให้รอบๆห้องอย่างรวดเร็ว เมื่อเคาะ 2ครั้ง ติดกัน ให้เราหยุดและไม่จำเป็นต้อง เดิน แต่เราสามารถกำหนด ให้เด็กๆทำท่าทางต่างๆได้เช่นเดียวกัน 

2.ขั้นสอง กิจกรรมการสอนแบบใหม่คือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง =  เป็นกิจกรรมที่ใช้เครื่องเคาะ กำหนดการสอน โดยจะมีมุมต่างๆติดไว้ข้างห้อง มุมบล็อก มุมดนตรี มุมหนังสือ มุมบ้าน 
-ลักษณะสัญญาณ ใช้เครื่องเคาะ ให้วิ่งไปที่มุมกำหนด กระโดด ทำท่าทางสัตว์ต่าง ไปที่มุมที่กำหนด
-ใช้ผลไม้แทนมุม เช่น แตงโมงไปมุมบ้าน   เงาะไปมุมดนตรี เป็นต้น
-ใช้รูปภาพ วงกลมจับคู่วงกลม สามเหลี่ยมจับคู่สามเหลี่ยม เราจะจับคู่หรือเป็นกลุ่มก็ได้ หรือไม่ก็ให้เด็กที่จับภาพเหมือนกัน ทำกิจกรรมที่เหมือนกัน เช่น วงกลมร้องเพลง สามเหลี่ยมตบมือ สี่เหลี่ยมเต้น และก็สลับกันจนครบ

3.ขั้นสาม ผ่อนคลายอบอุ่นร่างกาย =  เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วก็จะผ่อนคลายตามที่ผู้สอนพาทำ


เพื่อนๆสอน









ดิฉันและวนิดาสอน โดยใช้ที่เคาะให้เคลื่อนไหวไปตามมุม






- และวันนี้ได้ส่งเครื่องเคาะจังหวะที่เราได้ทำด้วยกันเมื่อหลายสัปดาห์ที่แล้วให้อาจารย์


ประเมินตัวเอง

 วันนี้ดิฉันกระตือรือร้นที่จะสอนมากเพราะเตรียมตัวมาดี แต่พอสอนจริงๆไม่เป็นอย่างที่คาดหวังสักเท่าไรออกไปก็เถียงกับบัดดี้ตลอด55555 เลยทำไม่เต็มที่แต่ก็ทำเต็มที่กับบัดดี้ได้ดีค่ะ

ประเมินเพื่อน

วันนี้เพื่อนออกไปสอนทุกคนทำให้วันนี้มีการสอนที่หลากหลายและหลายแบบ ตลกบ้าง เงียบบ้างแตาโดยรวมถือว่าค่อนข้างดีค่ะ

ประเมินครูผู้สอน

  อาจารย์ในวันสอนดีเหมือนเดิม มีการเพิ่มเติมหลายส่วนในสิ่งที่นักศึกษาหลายคนยังไม่ได้และแน่นอนว่าอาจารย์ใจดีทุกวันค่ะ

การบันทึกครั้งที่ 13 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 28 และ 31 มีนาคม 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 28 มีนาคม 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

-สัปดาห์นี้อาจารย์ได้ให้เพื่อนๆที่ยังไม่สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยายออกไปสอนให้ครบทุกคนก่อน จากนั้นก็จะสาธิตวิธีการสอนแบบเคลื่อนไหวตามข้อตกลงและคำสั่งใหม่อีกรอบ






ประเมินตัวเอง

  วันนี้ตั้งใจถ่ายรูปมาทำบล็อกและตั้งใจฟังเพื่อนๆและอาจารย์ออกไปสอนค่ะ

ประเมินเพื่อน

  เพื่อนให้ความร่วมมือบอกให้อาจารย์สาธิตการสอนตามคำสั่งใหม่เพราะอาทิตย์ที่แล้วเพื่อนหลายคนไม่มาเลยให้อธิบายใหม่ค่ะ

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์น่ารักตั้งใจสอนและฟังความคิดเหฌนของนักศึกษาอีกด้วย

วันพฤหัสบดีที่ 31 มีนาคม 2559 08.30-11.30

ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์ติดประชุม

การบันทึกครั้งที่ 12 

วันจันทร์และพฤหัสบดี

 ที่ 21 และ 24 มีนาคม 2559

เวลาเรียน  08.30-10.30 08.30-11.30 น.

วันจันทร์ที่ 21 มีนาคม 2559 08.30-10.30

ความรู้ที่ได้รับ

สัปดาห์นี้จะเป็นการให้นักศึกษาที่ยังไม่ออกไปสอนแบบการสอนตามคำบรรยายโดยมีดังนี้
1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน = เมื่อเราเคาะ 1ครั้งให้เดินไปข้างหน้า 1 ครั้ง เราเคาะ 2ครั้งก็เดินไปรอบๆห้อง 2 ก้าว เมื่อเคาะรั่วๆ เราก็เดินให้รอบๆห้องอย่างรวดเร็ว เมื่อเคาะ 2ครั้ง ติดกัน ให้เราหยุดและไม่จำเป็นต้อง เดิน แต่เราสามารถกำหนด ให้เด็กๆทำท่าทางต่างๆได้เช่นเดียวกัน 

2.ขั้นสอง กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย = อาจารย์ได้อธิบายเรื่องราวที่รื่นไหล ให้เราได้ทำท่าทางตางๆตามที่อาจารย์ได้อธิบาย เช่น เราลุกจากเตียงนอน ออกไปใส่เสื้อผ้า อาบแต่งตัว เดินไปเรื่อยๆ จนกลับมาบ้านอย่างเหนื่อยล้า 

3.ขั้นสาม จากนั้นก็ถึงเวลาผ่อนคลาย = หรือพักผ่อน โดยที่เนื้อหาต้องไม่มีเรื่องราวที่สะเทือนใจ แต่ต้องเป็นเนื้อหาที่เบาสบาย ผ่อนคลายล่องลอย แล้วให้หลับตา นับ 1-5 แล้วลืมตา 









-ดิฉันสอน เรื่องเกี่ยวกับดอกทานตะวัน




ประเมินตัวเอง

   วันนี้ดิฉันตั้งใจเป็นเด็กให้เพื่อนและเป็นครูสอนเด็กๆ ให้เด็กๆมีความสุข วันนี้ตั้งใจสอนกิจกรรมตามคำบรรยาย

ประเมินเพื่อน

  เพื่อนๆทยอยออกมาสอนทีล่ะคนทีล่ะเรื่องราว และทุกคนสนุกสนานกับสิ่งที่ได้สอน

ประเมินครูผู้สอน

    อาจารย์ตั้งใจสอนและดูนักศึกษาทำกิจกรรมอย่างตั้งใจเต็มที่และคอยอธิบายสิ่งที่หลายคนยังไม่คล่อง

วันพฤหัสบดีที่ 24 มีนาคม 2559 08.30-11.30

ความรู้ที่ได้รับ

สัปดาห์นี้จะเป็นการให้นักศึกษาที่ยังไม่ออกไปสอนแบบการสอนตามคำบรรยายและมีการสอนแบบใหม่คือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง โดยมีดังนี้

กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย 
1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน = เมื่อเราเคาะ 1ครั้งให้เดินไปข้างหน้า 1 ครั้ง เราเคาะ 2ครั้งก็เดินไปรอบๆห้อง 2 ก้าว เมื่อเคาะรั่วๆ เราก็เดินให้รอบๆห้องอย่างรวดเร็ว เมื่อเคาะ 2ครั้ง ติดกัน ให้เราหยุดและไม่จำเป็นต้อง เดิน แต่เราสามารถกำหนด ให้เด็กๆทำท่าทางต่างๆได้เว่นเดียวกัน 

2.ขั้นสอง กิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย = อาจารย์ได้อธิบายเรื่องราวที่รื่นไหล ให้เราได้ทำท่าทางตางๆตามที่อาจารย์ได้อธิบาย เช่น เราลุกจากเตียงนอน ออกไปใส่เสื้อผ้า อาบแต่งตัว เดินไปเรื่อยๆ จนกลับมาบ้านอย่างเหนื่อยล้า 

3.ขั้นสาม จากนั้นก็ถึงเวลาผ่อนคลาย = หรือพักผ่อน โดยที่เนื้อหาต้องไม่มีเรื่องราวที่สะเทือนใจ แต่ต้องเป็นเนื้อหาที่เบาสบาย ผ่อนคลายล่องลอย แล้วให้หลับตา นับ 1-5 แล้วลืมตา 








กิจกรรมการสอนแบบใหม่คือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะขั้นพื้นฐาน = เมื่อเราเคาะ 1ครั้งให้เดินไปข้างหน้า 1 ครั้ง เราเคาะ 2ครั้งก็เดินไปรอบๆห้อง 2 ก้าว เมื่อเคาะรั่วๆ เราก็เดินให้รอบๆห้องอย่างรวดเร็ว เมื่อเคาะ 2ครั้ง ติดกัน ให้เราหยุดและไม่จำเป็นต้อง เดิน แต่เราสามารถกำหนด ให้เด็กๆทำท่าทางต่างๆได้เช่นเดียวกัน 

2.ขั้นสอง กิจกรรมการสอนแบบใหม่คือการสอนตามข้อตกลงและคำสั่ง =  เป็นกิจกรรมที่ใช้เครื่องเคาะ กำหนดการสอน โดยจะมีมุมต่างๆติดไว้ข้างห้อง มุมบล็อก มุมดนตรี มุมหนังสือ มุมบ้าน 
-ลักษณะสัญญาณ ใช้เครื่องเคาะ ให้วิ่งไปที่มุมกำหนด กระโดด ทำท่าทางสัตว์ต่าง ไปที่มุมที่กำหนด
-ใช้ผลไม้แทนมุม เช่น แตงโมงไปมุมบ้าน   เงาะไปมุมดนตรี เป็นต้น
-ใช้รูปภาพ วงกลมจับคู่วงกลม สามเหลี่ยมจับคู่สามเหลี่ยม เราจะจับคู่หรือเป็นกลุ่มก็ได้ หรือไม่ก็ให้เด็กที่จับภาพเหมือนกัน ทำกิจกรรมที่เหมือนกัน เช่น วงกลมร้องเพลง สามเหลี่ยมตบมือ สี่เหลี่ยมเต้น และก็สลับกันจนครบ

3.ขั้นสาม ผ่อนคลายอบอุ่นร่างกาย =  เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วก็จะผ่อนคลายตามที่ผู้สอนพาทำ








ประเมินตัวเอง

 วันนี้ได้เรียนการสอนแบบใหม่ทำให้ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอนมากยิ่งขึ้นค่ะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนในวันนี้ออกมาสอนและเป็นเด็กออกมาทำกิจกรรมและวันนี้มีการสอนแบบใหม่ทำให้เพ่ือนๆตั้งใจดูมากๆเลยค่ะ

ประเมินครูผู้สอน

  อาจารย์ได้สาธิตการสอนแบบใหม่ที่ง่ายกว่าการสอนแบบคำบรรยายทำให้อาจารย์ตั้งใจสอนนักศึกาาเป็นอย่างมาก